Consiste en:

Una implantación gradual de la enseñanza biligüe Español-Inglés en los colegios concertados de FERE-CECA a través de tres ejes:

1. Incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés.
2. Programación de una formación específica del profesorado, a través de cursos y seminarios.
3. Realización de una evaluación externa del alumnado y de los miembros de la comunidad educativa del centro con el prestigioso agente evaluador CAMBRIDGE ESOL.

Cuatro etapas y dos modelos más.

Se pueden alcanzar hasta cuatro etapas dentro del programa según se amplía el nivel de enseñanza del inglés en el centro:

1. Modelo de Potenciación del Inglés.
2. Modelo Bilingüe/ Plurilingüe.
3. Modelo de Excelencia Bilingüe.
4. Modelo de Referencia.

Además, existen recientemente otros dos modelos a nivel de Ed. infantil o escuelas infantiles y universitario, que son Beda Kids y Beda Cum Laude.

Nuestra trayectoria con el Programa BEDA.

Nuestro centro comenzó a formar parte de este programa, dentro del Modelo de Potenciación, en el curso académico 2010-2011. Y en septiembre de 2013, alcanzamos el nivel inmediatamente superior: Modelo Bilingüe.

Además del Programa BEDA, desde el curso 2013-2014 el colegio (y tras presentar un proyecto que hemos renovado en enero de 2019, a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla- La Mancha) cuenta con un Proyecto Bilingüe como herramienta para el impulso del plurilingüísmo y los valores de convivencia e interculturalidad.

El curso 2015-16 ampliamos el programa BEDA también en la sección de infantil, como indica la regleta ‘KIDS’ de la placa inferior.

Y en el curso 2017-18 celebramos que el programa BEDA cumplía 10 años desde su formación. Con motivo de tan gran ocasión, en su VII Congreso de Bilingüísmo, asistieron personalidades como David Marsh, Peeter Mehisto además de otros muchos ponentes importantes tanto a nivel nacional como internacional.